Vzdělávací program

1. Charakteristika MŠ v Suchovršicích

Naše MŠ se nachází na klidném místě, daleko od frekventované hlavní komunikace, která spojuje město Úpice a Trutnov. Je obklopena krásnou přírodou – louky, lesy i pole. Této výhody využíváme při naplňování krátkodobých i dlouhodobých cílů ŠVP a TVP.
Pravidelně využíváme úzkého kontaktu s přírodou, chodíme do přilehlých lesů, na louky, pozorujeme práce na polích, v lese, na zahrádkách, na pile a v kravíně. Denní rytmus a řád je nastaven tak, aby respektoval individuální potřeby dětí. Organizační formy, si učitelky určují samy. Obsahem jednotlivých forem jsou z hlediska dětí přirozené, z hlediska učitelek jsou to činnosti a prostředky promyšlené, pedagogicky zaměřené a to vždy s ohledem na věkové a individuální zvláštnosti a možnosti jednotlivých dětí. Ve třídě mladších dětí se zohledňují potřeby dětí mladších tří let.
Naším cílem je vytvářet pro děti prostředí plné pohody, provázet děti prvními kroky života mimo rodinu a porozumět světu kolem sebe. Jeden z dalších cílů – zaměření na environmentální oblast, to je oblast životního prostředí, kde se snažíme, aby děti získaly povědomí o vlivu člověka na životní prostředí, kladný vztah k místu kde žijí, k přírodě kolem sebe – zde v nemalé míře využíváme přírodní podmínky v našem okolí. Jsme členy sdružení MŠ „Mrkvička“. Naše cíle vycházejí z podmínek, které má naše mateřská škola, z nových poznatků v oblasti předškolního vzdělávání a hlavně z potřeb dětí a jejich rodičů. Snažíme se v dětech vypěstovat správný návyk stravování, nabízíme stravu vyváženou, pestrou, bohatou na vitamíny, vápník, vlákninu. Děti mají dostatek prostoru pro dodržování pitného režimu. Učíme děti zdravému životnímu stylu, správným stravovacím návykům, zařazujeme dostatek pohybu pro zdravý růst dětí.
Vzděláváme děti od 2 let. Podle toho učitel volí metody a formy práce. Děti dvouleté se nejvíce učí nápodobou, situačním učením, často vyžadují opakování činností, potřebují pravidelné rituály. Zpravidla se děti mladší tří let nedokážou delší dobu soustředit, pozornost udrží jen velmi krátkou dobu. Tomu je třeba přizpůsobit činnosti, průběžně je střídat, sladit spontánní s řízenými. Největší prostor musí být ponechán volné hře a pohybovým aktivitám. Podporujeme inkluzi ve vzdělávání, přijímáme děti se speciálně vzdělávacími potřebami.
Myslíme si, že je nám tu všem dobře jako doma – dětem, zaměstnancům, rodičům i návštěvám. Doplňujeme rodinnou výchovu a v úzké vazbě podněcujeme děti k aktivnímu rozvoji a k učení. Máme tu útulno, všechno o sobě víme, proto si říkáme, že máme školku rodinného typu. Usnadňujeme dětem životní a vzdělávací cestu. Maximálně podporujeme individuální rozvojové možnosti dětí, vzděláváme všechny děti bez rozdílu.

Materiálně technické vybavení MŠ

Mateřská škola v Suchovršicích sídlí v budově bývalé základní školy společně s OÚ. Zřizovatel a majitel budovy je Obec Suchovršice. Budova v letech 2008 až 2011 prošla velkou rekonstrukcí. Došlo k výměně hracích prvků na zahradě a její celkové úpravě, k rekonstrukci všech sociálních zařízení, chodeb, osvětlení, modernizaci tříd a jídelny a opravě fasády. Všechny úpravy směřovaly k tomu, aby byly prostory vyhovující pro předškolní vzdělávání. Budova je dvoupodlažní, v dostatečné vzdálenosti od hlavní silnice, v klidové zóně, zasazena do přírodního prostředí. Mateřská škola má ke své činnosti dostatek prostoru. Pro zajištění bezpečnosti dětí v průběhu dne se MŠ uzavírá. V létě 2013 byla rekonstruována školní kuchyně, aby vyhovovala hygienickým požadavkům. Nyní je vybavena moderními přístroji. V srpnu 2015 jsme nainstalovaly k hlavním dveřím zvonky, abychom měli přehled o osobách, které do budovy přicházejí. Na spojovací dveře z vnitřní strany byla nainstalována otočná koule, aby děti nemohly svévolně budovu opustit. Na jaře 2017 proběhla modernizace I. třídy, nainstalován byl nový nábytek a relaxační koutek pro děti.
V přízemí se nachází prostory pro malé děti 2 – 5 letých a to: I. třída, která dětem nabízí stolečky a židličky rozlišené velikostně, aby odpovídaly věku, vybavené zájmové koutky – dopravní a kuchyňka, relaxační koutek s dětskou sedací soupravou, nábytek na hračky a stavebnice, který nám zhotovili v místní truhlárně dle naší zakázky, relaxační koutek pro četbu dětských knih. Částečně je třída pokryta kobercem a část pracovní se stolečky má jako podlahovou krytinu parkety. Třída se skládá ze dvou místností, mezi kterými byl v srpnu 2015 vybourán průchod o šíři 3,5 metru pro získání většího přehledu o dětech. Zároveň mají děti více prostoru na tvoření vlastních zájmových koutků. Dále ve třídě pro ml. děti máme lehárnu, kde má každý uloženou svou označenou matraci a ložní prádlo (také označené) na odpolední relaxaci. V neposlední řadě k těmto prostorům patří sociální místnost se 6 WC, 5 umyvadly a sprchovým koutem (rekonstrukce soc. zař. v roce 2010). Na chodbě mají malé děti oddělenou šatnu, která se uzamyká a každý má svůj věšák, lavičku a poličku.
Přízemí dále nabízí společnou kuchyni a jídelnu. Kuchyně je vybavená nejmodernější technologií – konvektomat, trouba, robot, profi myčka, profi sporák s troubou na elektřinu... Kuchyně splňuje hygienické požadavky. Rekonstrukce kuchyně proběhla v létě 2013. V jídelně mají děti barevně i výškově odlišené stolky a židličky. Jídelna má novou podlahovou krytinu – linoleum (rekonstrukce jídelny v roce 2010). V jídelně se stravují obě třídy, ale mají vyhrazeny svůj čas, pro zajištění psychohygienických podmínek pro děti. Učitelky se stravují souběžně s dětmi, dávají dětem kladný příklad ve stolování i ve stravování.
Velkou naší výhodou v přízemí je i velká tělocvična, kterou můžeme neomezeně využívat a kde trávíme čas při nepříznivém počasí. Další prostory v přízemí, které ale neslouží potřebám dětí je: sklep, spíž se 2 lednicemi, mrazící pult, úklidová komora a WC pro zaměstnance. Schodiště je zdobené fotogalerií MŠ a obce nás dovede do 1. patra, kde se nachází:
– kancelář ředitelky MŠ s počítačem připojeným na internet, dvě tiskárny – inkoustová barevná a scaner s kopírkou a laiserová tiskárna, vlastníme 1 pevnou telefonní linku, dále pak fotoaparát pro pořizování dokumentace z akcí.
– šatna pro velké děti vybavená stejně jako pro ml. d., ale není uzamykatelná.
– II. třída rozdělená na 2 části: - pracovní se stolečky s podlahovou krytinou linoleum a relaxační pokrytá kobercem s dětským nábytkem, dětskou sedací soupravou, koutkem pro chlapce – dopr. koberec, dřevěné kostky a auta, kuchyňkou a skříněmi na matrace a ložní prádlo, které si zde děti již připravují samostatně. Nově byl vybudovaný vyvýšený prostor pro hry dětí a jejich relaxaci s prostorem ke hraní pod vyvýšenou plochou. Ve třídě je k dispozici 1 umyvadlo. Třída je vybavena novým nábytkem, který nabízí dostatečné množství úložných prostorů. Na výzdobě třídy se hodně podílejí děti a tématicky si výzdobu průběžně obměňují.
– Na chodbě mají děti sociální zařízení 3 WC a 2 umyvadla. Obě třídy nabízejí výběr hraček, stavebnic a pomůcek dle věkových zvláštností dětí, všeho mají dostatek, i když důraz klademe na hry a práci s přírodními materiály, které jsou dětem volně dostupné. Obě třídy jsou vybavené Orfovými nástroji, audiotechnikou a elektronickým pianinem.
V patře se zároveň nachází kancelář starosty obce Suchovršice a multifunkční místnost, kde se nachází knihovna, zasedací místnost a schází se zde Klub důchodců. Knihovnu s MŠ navštěvujeme a v Klubu seniorů děti často vystupují. Také zde najdete galerii podařených obrázků, které malovaly děti.
K budově je přilehlá oplocená zahrada, která dětem nabízí průlezku s různými druhy stoupacích žebříků a stěn, klouzačku, pružinové houpačky, prostorné pískoviště, zpevněnou plochu pro jízdy na tříkolkách, kolech a odstrkovadlech, místo pro relaxaci i stinná místa. Interaktivní prvky a balanční prvky byly nově instalovány na jaře 2017. Se zahradou těsně sousedí travnaté hřiště, které také využíváme. Zahrada i hřiště jsou majetkem Obce, ale MŠ je využívá ke svým potřebám.

Životospráva

Strava:

Dětem je poskytována plnohodnotná a vyvážená strava (dle předpisu). Je zachována vhodná skladba jídelníčku, dodržována zdravá technologie přípravy pokrmů a nápojů, děti mají stále k dispozici ve třídě dostatek tekutin a mezi jednotlivými podávanými pokrmy jsou dodržovány tříhodinové intervaly. Je nepřípustné násilně nutit děti do jídla.

• děti u nás mají velkou nabídku ovoce i zeleniny, kterou nabízíme na tácku uprostřed stolu, v případě, že má dítě ještě větší potřebu konzumace vitamínů, může si sám přidat na vydávacím pultíku, kde je připraven další výběr formou švédského stolu.
• pestrá vyvážená strava - děti do jídla nenutíme, pouze nabízíme, motivujeme
• děti si mohou na vydávacím pultíku vybrat, na co mají z aktuální nabídky chuť, zároveň si i přidávat, pokud mají pocit hladu
• respektujeme nesnášenlivost některých potravin dětmi, případně pokyn rodičů
• pitný režim – nápoj pro děti ve třídách (při teplém počasí i na zahradě) po celý den. Děti mají možnost výběru ze dvou nápojů: čistá voda x čaj, džus...

Odpočinek:

V denním programu je respektována individuální potřeba aktivity, spánku a odpočinku jednotlivých dětí (např. dětem s nižší potřebou spánku je nabízen jiný klidný program namísto odpočinku na lůžku). Donucovat děti ke spánku na lůžku je nepřípustné, pokud nám děti neusnou, jsou nabízené nespavé aktivity.
– relaxace po obědě – před odpočinkem: vždy čteme pohádku, děti s nižší potřebou spánku, pouze odpočívají, poté nabízíme klidové aktivity, učitelka při nich využívá individuální práci s dítětem. Na lehátku nespavé děti zůstávají nejdéle do 13,15 hodin.

Pobyt venku:

• činnosti jsou přizpůsobeny okamžité kvalitě ovzduší, děti mají dostatek pohybu nejen na zahradě, na loukách v lesích, ale i v interiéru budovy v tělocvičně
• otužování dětí (pravidelné větrání, omývání obličeje vlažnou vodou, přiměřené oblečení, v zimě pekáčování, předplavecký kurz, lyžování, turistika po okolí)
• pohyb zařazujeme střídavě s klidovými aktivitami, relaxací
• spontánní hra se během dne střídá s činností řízenou pedagogem

V přírodě se hodně věnujeme na environmentální výchovu, zkoumání, pozorování, práci s různorodým přírodním materiálem. Učitelky se samy chovají podle zásad zdravého životního stylu a poskytují tak dětem přirozený vzor.